Os professores da Europa estão a receber formação suficiente?

A OCDE e a Comissão Europeia apresentaram o seu novo relatório sobre «O desenvolvimento profissional dos professores nos países europeus: A Europa numa comparação internacional». O relatório conclui que os professores precisam de feedback eficaz sobre o seu trabalho a fim de aproveitarem plenamente as oportunidades de formação, mas a variedade da experiência em formação e um melhor ambiente de trabalho nas escolas são igualmente cruciais para um desenvolvimento profissional bem sucedido. Quase nove de cada dez professores participam em algum tipo de formação profissional no trabalho, de acordo com o relatório, e mais de metade dizem querer mais. Baseando-se no inquérito internacional sobre ensino e aprendizagem (TALIS) deste ano, que foi realizado em 23 países participantes, o relatório apresenta pela primeira vez dados internacionalmente comparáveis sobre o desenvolvimento profissional dos professores.