O Processo de Bolonha

1. Quais são as competências da UE na área da educação e formação?

Em 1957, o Tratado de Roma não previa qualquer artigo relacionado com a educação. Com efeito as principais liberdades de circulação não abrangiam a área da educação.

Anos mais tarde, a Comissão Europeia apresentou algumas ideias sobre a formação da mão-de-obra.

Foi preciso esperar 1987 e o Acto Único Europeu , para a Comissão Europeia lançar o programa ERASMUS, destinado a promover a cooperação entre universidades e a mobilidade dos estudantes.

Em 1995, a Comissão lançou o programa SOCRATES abrangendo todos os níveis de ensino e todas as idades.

Foram estes dois programas europeus que favoreceram a criação de milhares de intercâmbios, em todo o sistema de ensino, abrangendo tanto os estudantes, os professores como os investigadores.

Este processo de aproximação dos estudantes e professores europeus permitiu reunir as condições para os ministros da Educação em Bolonha, em 1999, lançarem as bases do Espaço Europeu do Ensino Superior.